Lorsque nous avons inventé Voix (re)Tranchées, nous ne voulions pas d’une commémoration de plus, de celles qui feraient des jeunes engagés dans le projet, des témoins du souvenir ou des spectateurs de la mémoire collective. Non ! Nous voulions plus ! Nous voulions faire de ces jeunes de véritables acteurs, nous voulions que ces Voix (re)Tranchées parlent de nouveau en eux. En un mot, nous voulions faire d’eux des élèves-acteurs, qui revivent au travers de leurs personnages, les émotions, les révoltes, les chagrins, les peurs et les souffrances de leurs aïeux. Des situations extrêmes et douloureuses pour faire d’eux de futurs citoyens lucides et pacifistes.
L’exposition tout comme le livre témoigne de cette réussite.
Les réalisations exposées sont les leurs. Toutes. Elles sont représentatives des cinquante projets qui ont été menés à bien par les enseignants de toutes disciplines. Elles sont rangées sous neuf verbes, Se souvenir, Combattre, Avoir peur, Souffrir, Soigner, Espérer, S’entraider, Manipuler, Résister. Des verbes d’action, des verbes de sensations, des verbes de volonté. Des verbes qui laissent supposer au visiteur que les jeunes sont passés par toutes les épreuves. Et pas seulement celles du feu ! Des épreuves humaines, universelles, qui abolissent les cent ans et qui en forgeant leur conscience, préparent l’avenir.
Christine Méron, Guillaume De Moura & Thomas De Moura
